「ナニモノソウルを、企業や教育の場で活用したい」という嬉しいお声をいただいております。

最近では、遊びやゲームの要素を取り入れた「やりたくなる学び」が注目されており、楽しみながら自発的に取り組むことで、気づきが深まり、学びが定着することが知られています。

ナニモノソウルの場では、自然に双方向の自己開示が促され、他者の目線で自分についてフィードバックをもらえる仕掛けがあります。未知の自分を言語化したり、生きてきた背景から相互理解を深めることができます。

組織の目的に応じて体験設計をすることで、さまざまなシーンで活用が可能です。

活用事例｜高校生向け探求授業での自己理解と相互理解の促進

探究授業の運営側より、「目に見えない力（非認知能力）を育みたい」という思いを受け、
高校生の半年間の探究授業の導入として、ナニモノソウルを活用いただきました。

地域で活躍する大人もフラットに参加し、それぞれの人生を語り合い、聴き合う時間。高校生も大人も、役割や肩書きを抜きにして「ただ一人の人として」その場に座り、対話をする中でリスペクトが生まれていきました。その後の関係性の土台に安心感が生まれ、アイデア創出も自然とスムーズに。

別途開発した「私はナニモノ？プロフィールシート」を活用し、半年間を通して自己認識を深めていける設計にしました。

活用事例｜大学生向けインターンシップ

※協業先との事業連携

学生が職業選択よりも先に、自分の価値観や選択の軸に向き合うための、キャリアプログラム／インターンシップの一部として、ナニモノソウルが活用されています。
自分で考え、自分の言葉で語れる時間を生み出します。

まずはお話をお聞かせください。

現在の課題感や、目的に即した体験設計をさせていただきます。